观众席中零零星星地响起了一阵掌声，主席面不改色地说道：“感谢双方辩手给大家带来精彩的攻辩，下面进入对辩环节。”
“在一对一对辩环节，双方三辩以交替形式轮流发言，任何一方辩手都无权打断对方的发言。双方的计时将会分开进行，一方发言时间用完后，另一方可以继续发言，直到剩余时间用完为止。”
“双方分别计时一分三十秒，有请正方三辩开始发言。”
黄浩站起来，即使隔着大半个舞台远远看过去，小山一样的身材仍然带来强烈的压迫感，比坐着的时候更胜一筹。
反观周碧苇，虽然个子高挑，五官却是偏秀雅的长相，细看颇有几分古典韵味，但与此同时，也会给人留下文静内向的第一印象。
但周碧苇一开口，伶俐的口齿和飞快的语速立刻打破了文静的假象：“请问对方辩友，按照您方二辩刚才的说法，我们学校的校辩论队不会拆散已经恋爱的情侣，那么我想请问，就您所知，其他大学辩论队的队员，会因为谈恋爱而被勒令退队吗？”
为了充分利用一分三十秒的时间，周碧苇在吐字清晰的前提下尽量提高了语速，讲得又急又快，但即使是站在礼堂最后一排的何安，还是能毫不费力地将她的问题听得一清二楚。
“我没有具体向其他学校了解过，但我认为，其他辩论队应该也不会这样做，”黄皓谨慎地回答道，“学生社团没有权利、也没有打算限制同学们恋爱的自由。”
“更重要的是，今天我们并不是在探讨是否要禁止辩手谈恋爱，所以对方辩友也没有必要纠结这个问题，还是回到我们的辩题吧。”
“您方一辩和二辩只告诉我们，辩手和辩手谈恋爱更容易修成正果，但今天的辩题也不是在讨论什么样的恋爱成功率更高，请对方辩友论证一下，恋爱对于辩手的益处究竟在哪里。”
黄皓抛出了问题，周碧苇却没有回答，还是顺着自己的提问继续追问：“如果对于已经恋爱的辩手情侣，您方认为无权拆散，那么对于那些还没有谈恋爱的辩手呢？作为校辩论队的队长，您会提出一条新的队规，从今往后，禁止辩手谈恋爱吗？”
听到这里，黄皓觉得他已经听懂了周碧苇的言外之意：“对方辩友一直追问我校辩论队的规定，无非就是想要告诉大家，我方今天既然认为谈恋爱弊大于利，那么必然会禁止辩论队的辩手谈恋爱，然后告诉大家这种禁止是错误的，会伤害了辩手们的自由，所以我方的立场也是错误的。”
“我可以告诉对方辩友，校辩论队过去不曾、现在没有、将来也不会对于辩手的个人生活进行任何限制，当然也不会禁止辩手谈恋爱，我们今天只是单纯地进行一个讨论和分析而已。”
“请对方辩友明确一点，我方认为谈恋爱弊大于利，并不能等同于我方认为应当禁止谈恋爱，二者不应当混为一谈，更不应当用对于后者的价值判断对前者进行是非判断。”
在备赛讨论中，反方早就想到，正方有可能把弊大于利的立场和禁止恋爱的行为划等号，从而将反方的观点塑造成禁止辩手谈恋爱的专.制思想。
现场观众大多数是大一的新生，刚刚从高中的早恋禁令中解放出来，正是渴望体验恋爱滋味的时候，反方的言辞中胆敢透露出一丝对于恋爱的反对，难免引起观众潜意识的逆反。
所以，针对这种论点，反方已经准备好了一整套反驳的说辞，黄皓信手拈来，说得畅通无阻。
周碧苇安静地听完了黄皓的话，依旧面色沉静，但眼神中闪过一丝狡黠：“感谢对方辩友的回答。”
“对方辩友非常明确地告诉大家，辩论队没有权利、也不会禁止辩手谈恋爱。”
“基于辩论队不能禁止辩手谈恋爱这一前提，如果今天的辩题真的是像对方辩友所说，是要求我们双方探讨谈恋爱对于辩手或者对辩论队的利与弊，那么，这道辩题的意义究竟在哪里呢？”
“我们对一件事情进行利弊分析，目的必然是希望可以使用分析得到的结果指导我们未来的行为，如果一件事情利大于弊，那么就应该鼓励、推广，而如果一件事情弊大于利，那么则需要限制、阻止。”
“今天反方辩友告诉我们，只要辩手谈恋爱，不管是跟辩手还是跟非辩手谈恋爱，都是弊大于利，但是与此同时，对方辩友又告诉我们，辩手拥有谈恋爱的自由，辩论队无权制止。”
“也就是说，不管今天讨论的结果是利大于弊、还是弊大于利，正在谈恋爱的辩手会继续谈恋爱，单身的辩手也有权利寻找自己的爱情，对于现实的情况没有任何指导意义，更不会产生实质影响，那么，请对方辩友告诉我们，今天我们双方讨论这个辩题到底有什么意义呢？”
一口气把自己的想法说清楚，周碧苇这才想起来看了一眼计时器，被屏幕上那个醒目的数字“5”吓了一跳。
她居然说了这么久！
周碧苇有些懊恼，对辩环节本应该是短兵相接的你来我往，现在，她的时间已经快要用完了，黄皓的时间还剩下将近半分钟，相当于把这个环节的最后发言时间交给了他，不仅让他有完整的时间可以充分进行反驳，也更容易让观众记住。
事已至此，她只能在心里安慰自己，如果不尽快厘清辩题的讨论范围，他们只会在反方的战场里越陷越深，在那里，正方毫无胜算。尽管这一段长长的论述出现在对辩环节里，确实有些奇怪，但非常时刻也只能行非常之事了。
与此同时，黄皓的心情也并不比周碧苇轻松。
虽然周碧苇经验不足，只是一再质疑反方破题角度的意义是什么，而没有进一步说明，应该如何理解辩题的讨论主旨，观众未必完全听懂了，但他已经听懂了周碧苇没有说完的话。
是啊，如果一个辩题即使经过讨论得出结果，也没有任何实质性的作用，对辩手和辩论队而言都没有帮助，那么，为什么还要辩论呢？
总不能是因为，他们实在闲得慌，无所事事得太无聊，所以就想互相抬杠吧？那是网络上的杠精，不是辩手。
辩手参加辩论赛，是为了让真理越辩越明，而不是为无聊的争执浪费口舌，自然也不应该探讨没有意义的、无谓的辩题。
就像正方所说，辩论得出的结论，应该是有价值的。
如果沿着反方破题的方向走下去，最终只能走到毫无意义的死胡同，那就意味着，反方选择了一个错误的方向，至少，和出题人的本意相违背。
只要正方能证明这一点，便可以顺理成章地把反方拉到他们准备好的天罗地网里。
反方在破题立论的时候，并非不知道学习部选择这道题目时的本意，确实是像正方所理解的那样，意在探讨比较辩手和辩手谈恋爱、与辩手和非辩手谈恋爱的优劣利弊。
但在比较两种恋爱的层面上，反方无非就是围绕辩手缺少经营感情的时间、容易把比赛中的胜负欲带入恋爱、以及互补的情侣比相似的情侣更合适之类的论点进行论述，要么是对于辩手的刻板印象，要么是酸味十足的恋爱鸡汤，实在挖掘不出太多的新意，沿着这个讨论了没一会，便觉得乏味无趣。
于是，黄皓突发奇想，提议换一个全新的角度切入，把题干中的“辩手和辩手谈恋爱”换成“谈恋爱”，全盘否定恋爱，从根本上直接把正方的路堵死。等比赛开始，正方突然发现，原来此辩题非彼辩题，不知道会作何反应呢？
反方另外三位辩手听了黄皓的主意，一致批判他不讲武德，然后全票通过了他的提议。大家一拍即合，在说说笑笑中迅速结束了备赛讨论。
但黄皓没有想到，周碧苇居然能在巨大的压力之下，在这么短的时间里找到反方立论的漏洞。而这个漏洞，是一个反方没有仔细思考过的问题。
那么……他该怎么回答呢？
黄皓和几分钟之前的方伟杰陷入了同样的窘境，但毕竟经过大量比赛的历练，他的脸上丝毫不露怯，只做出一副没有听懂的模样，沉稳地说道：“对方辩友，我方再次重申，今天我们讨论的辩题，是讨论辩手情侣谈恋爱的利与弊，而不是讨论是否要禁止辩手谈恋爱，请您方看清辩题。”
“再一次请您回到我们的辩题来，如果您方不能不能论证恋爱对于辩手的益处，我们可以暂时把恋爱的益处放到一边，先讨论恋爱的弊端。”
黄皓有意回避周碧苇的提问，干脆一次性把时间全部用完，把反方的论点换了一种表述再次论述。
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