软硬兼施的汉武帝让原本想要誓死对抗汉军的百姓们，陷入了迷茫的状态。
“父亲，大汉皇朝好像挺好的，他们真的没有伤害我们？”
一个年轻人看着自己年长的父亲说道。
“傻孩子，这天下怎么可能有这样的王者之师，今日这些人要真出了这座城，不出百步，必会被汉军扑杀！”
老者摇了摇头：“今日我们要么投降，要么就只有和汉军拼了。”
汉武帝粗略的扫了一眼下边人的动静，发现许多人虽然低着头，但余光却时不时的显露出杀意，撇嘴一笑：“当然，你们也可以现在就去拿刀来和朕拼命。”
听到汉武帝的话，想反抗的那些百姓们都懵了。
这是什么操作，从来只有劝降的，还是第一次见劝打的！
汉武帝无所谓道：“活下来的最后还是会归附大汉，然后继续享受着天伦之乐，和家人团聚着，还将获得更多营生致富的机会，朕会让他们过得很好。”
“至于反者嘛，死路一条，留下老爹儿女，无依无靠。”
武帝话音落下，封狼骑瞬间搭弓拉箭，对准了城下百姓！
“朕给你们半炷香的考虑时间，归附者站朕之右，不归附者或跑，或现在就去拿起刀剑，朕给你们机会！”
百姓们开始思考起来，一些本来就无所谓的人站在了汉武帝的右方。
一些刚还想拼命的也思考起了其中利弊，是啊，拼了命，什么也得不到，到头来那些没拼命的却活得好好的，多亏？
想到这里，他们也都站到了右侧。
最后，只剩下约莫三百多人，依然站在汉武帝的左侧。
汉武帝冲着左侧人点了点头：“去拿兵器吧！”
江逸控制着时空之镜一转，出现了这些人拿刀出现的场景。
他们第一时间就要冲着那些归附大汉的人砍去。
“叛徒，你们都是大宛的叛徒！”
“骨气呢，你们的骨气呢！”
“你们背叛了我们的国家，你们不配做大宛的臣民！”
汉武帝冷然看着这一幕，手一抬起，一群汉军便将这些人斩尽杀绝。
这些人，他欣赏，但绝不会留作后患。
一将功臣万骨枯，一帝业成百城无，自古为大帝大将者，皆不会因为敌人足够有气节，就不杀敌。
“看到了嘛，大汉朝会保护他的每一个子民，无论他是否懦弱，是否有足够的骨气，朕都会保护他。”
汉武帝走下城楼，往城池内部走去，看着两边的百姓说道。
“但成为汉人之后，朕就不允许你们再懦弱了----”
“记住了，从现在开始，你们就是汉朝人，明犯我强汉者，虽远必诛！”
“凡遇国难而不敢操戈者，杀无赦！”
汉武帝一步一步，走到了这座城池的中心，万民皆俯首。
他去到了一家酒馆，卫青和霍去病跟在他身旁，封狼骑守护在周围，不允许任何人再进来。
时空之镜在三人的面前出现，汉武帝摊开地图，在大宛上画了一个“X”。
“大宛的兵力已经所剩无几，剩下的那些城池，早已是囊中之物。”
汉武帝把地图交给了卫青。
卫青会意，继续去攻打其他城池去了。
“江逸，你从此事中，学会了什么？”
汉武帝看向江逸。
江逸内心“咯噔”了一下，所幸表面依然还是稳的。
看个节目，还看出观后感来了？
观众们可全都笑嗨了。
“哈哈哈，在线求江神阴影面积！”
“汉武帝灭国学堂开课了，有请江同学代后世发言哈哈！”
“我之前还挺羡慕江神这样的主持人的，但是现在我突然庆幸我不是了！”
观众们都注意着江逸的表现。
江逸发现，现在不仅仅是汉武帝在关注着自己，就连始皇帝、朱元璋、李世民、岳飞等人，都满是好奇的看着他。
李世民的左手大拇指轻点着剑柄，瞅着江逸一脸坏笑。
朱元璋则满是慈爱，似乎很期待他的答案，始皇帝看起来也颇为期许。
江逸思索片刻，郑重回道：“无论是弱国要想崛起，还是强国想要一直强下去，都必须强民！”
“结合古今，详细和我们说说。”
李世民玩味一笑，给江逸加大了问题难度。
武则天不由想，没想到自己眼中的圣明之君，也有如此顽皮的一面，如果是自己是长孙皇后的话就好了……
江逸回道：“秦时六国各有强时，唯有秦自穆公之后，直至孝公以前的数百年之间，皆无强时。”
“可在这百年之间，秦却未曾被六国所灭，在晚辈看来，关键就在于民！”
一听到谈秦时，始皇帝也饶有兴趣的鼓励道：“后生大胆说，朕要听听你的想法！”
“穆公时期，有百里奚辅佐，百里奚主张‘开明教化，外图霸业，内修民生’，强调在保障百姓生活的前提下对外扩张，强调仁政，对犯了错误的有才之士宽容以待，使他们死心塌地地为秦国效忠。”M..
“开民智，修教化，再加上图霸之志无论在朝在野，都深入秦民之心，所以即便穆公之后几代未出强君，秦民依然有打不倒的钢筋铁骨，任凭其他各国如何想要吞并秦国，都难以得逞！”
“如此民风不仅仅成为秦国得以生存的根本，更成为孝公前期得以熬过一切艰难的倚仗！”
“晚辈斗胆揣测，这也是六国为何败亡的原因！”
“因为战国七雄之中，有强士族者，有强士兵者，唯独秦国强民成功，故秦国一统早已为天下大势！”
“国难当头，有强民，则国不亡，国便能有足够的时间崛起，若无强民，在国难时便会成为压垮国的最后一根稻草！””
“如大宛和六国，虽都有较强之兵，却无强民，百姓们大多不敢战，敢战之民却又无抵抗之能，便是最好的佐证！”
始皇帝认真的听着江逸的话，时不时点头，露出由衷的笑意。
他十分欣赏的看向江逸，不由生出了教导之心----