谋定而后动，这是秦骁一直秉承的原则。
尤其作为一国之主，秦骁知道自己的一言堂虽然能够让大臣勉强屈服，可是到了执行阶段根本不归自己管辖。
哪怕有自己信任的刘中藻帮着建立水军也不一定能管用，毕竟大臣现在看着自己就好像驴一样不打几鞭子就往后退。
“坐上这个位置，每一步都要小心谨慎，一旦踏错一步，都可能万劫不复。”
秦骁深谙这个道理，所以做事一向小心。
所以为了应付明日的早朝，秦骁好像又要失眠好好考虑一番。
因为他知道，想改变读书人的想法并不是一朝一夕就可以实现的。
他们处处信奉古训，又觉得帮皇帝牧民皇帝一定要顺从自己的想法。
因此这件事情想要解决必须好好地谋略一番。
“不过还好，之前让刘中藻成立了海军。”
再加上海船图纸还有造船厂自己早就考虑好了，只要接下来工部的工匠、人员储备到位。
况且最近这段时间的改革自己收益不少，相信倭寇的事情很快能解决。
而且现在，应该说只要大虞上下一心，只要有钱完全可以复刻出颇具威力的海船，再加上独一无二的火炮技术，相信打败倭寇甚至横行大虞周边的海洋是不成问题的。
“不过这个刘中藻倒是有些能力，竟然连那种好东西都能找来！”
想到刘中藻呈上来的那份东西，秦骁心中更多了几分信心。
不过就是不知道刘中藻是从哪里找到的海图，东起倭寇岛，南至爪哇，甚至北到北极熊国都有明确的标注。
更让他惊讶的是，这份海图竟然还标有明确的海路，包括洋流位置，航线乃至当地的风土人情竟然都有记载。
应该说这不仅仅是一份地图，更多的应该是大虞人民对于海外的向往。
可惜的是，朝堂之上的所谓关于秉承着天朝之国的荣誉，迟迟不肯向外走，这让秦骁颇为无奈。
虽然自己贵为大虞皇帝，有些时候也不能一意孤行，毕竟自己还要靠着这些官员来帮助自己完成大业。
况且想要杀光这些官员容易，可上来的这批人依然还是世家子弟，满嘴的仁义道德，背后的男盗女娼，想要杀光是做不到的。
“没想到做了皇帝还有做不到的事情啊？”
秦骁叹了口气说道。
直到上朝之前，秦骁都站在这幅图前久久不肯离去。
在没有得到这幅海图的时候，秦骁还觉得自己无计可施，可是得到了之后秦骁顿时涌起了一股勇气。
冬日的寒冷浇不灭秦骁心中的火热，一想到未来源自美洲的高产作物玉米红薯，还有倭寇的银矿和中东地区的石油，秦骁感觉自己有了动力。
“日光所照，皆是大虞。”
想到这里，秦骁直接在书房写下了八个大字，并且嘱托张永将其裱好贴到书房。
接下来，就该面对这群大臣了吧。
……
三呼万岁后，大臣进入了大殿。
开启了日常的流程。
因为大虞现在四周举目无敌，所以大臣的折子大都以各省的成绩为主，比如哪个省今年表现的好，税费交的高。
比如哪个官员管理出色，需要皇帝御批上调。
可直到朝会快要完事，秦骁都没有听到昨日关于倭寇的言论。
见大家还是在无奈的扯皮，秦骁只能问站在殿下的陈战。
“不知陈大将军，现在的军校建设如何？”
“启禀圣上，现在军校初步的房屋建设已经完工，正在进行后期的整理，有了水泥哪怕是现在的冬季，建设速度也要快了不少。”
陈战见皇帝问话，立即站出来回答。
“尤其是今日城内出现的蜂窝煤，更是建筑的神兵利器，水泥因为天寒地冻不容易成型，可蜂窝煤的出现却让进度快了不少。”
随着陈战的回答秦骁顿时乐了，没想到自己临时的决定却让军校获利不少。
“只不过……”
陈战上前，思考了半天说道。
“军校即日完工，可具体的学员？还有学校也差不多要完工，但现在包括夫子都没有找到，臣也不知道该找谁了？”
其实，这些本来应该是户部连同工部的工作，可皇帝问道陈战，陈战只能按照自己见过的直接说。
此时，户部的陈安看皇帝态度温和，心中的忐忑也逐渐放下。
“臣有事禀告，现在户部已经支出了一万元，现在随着工程的完工，正在跟工部一起协商接下来的花费，清单也将于完工后发布。”
“但臣还是有疑惑，是按照国子监的标准还是选用其他的方式，请陛下明示。”
随着秦骁的策略，户部不再是之前那样的紧迫，而且随着银行贷款发放，户部每个月基本上都能从中获得收益，因此陈安的日子好过了不少。
“不错，从现在开始，军校招纳的名单由兵部拟定，上交内阁审核，但朕的要求只有一个，基层的官军为主，而且包括陈战徐虎都要去讲课，至少给朕培养出一千名优秀的将领，而且……”
“朕决定派锦衣卫一起去讲课。具体的内容由陈战安排。”
秦骁定下了军校的部署，顿时放心了不少。
尤其是朝堂上的这帮文臣，因为这是军队方面的事情，所以大家都没有插嘴，因此秦骁很快就将自己的决定下发了出去。
“至于学校？”
“招纳百姓孩子入学，不仅要学习知识，更要学习技能。”
原本臣子并不在意这个所谓的学校，大家以为就是秦骁心血来潮想要方便教化百姓，可是谁知道皇帝竟然要招纳百姓孩子。
这让群臣直接坐不住了，要是真的如此，那他们这些世家还有何优势？
新任的礼部尚书直接上来说道：“陛下万万不可，教化百姓乃是读书之本，但技能？难道是要将那些奇淫技巧全部列入学校？这不是本末倒置吗？”
“四书五经、经、史、子、集哪些不是教化万民良策，为何要将所谓的工匠技能传授给孩子？”