第259章 五分钟的长镜头

接下来的日子里,陆续拍摄了在时下的中学会发生的场景。

青春片,实际上和爱情片不一样,他们有共同之处,但究其根本,不是一个东西。相比起爱情片,青春片的核心要素在于,导演要如何激起观众的共鸣。

剧组精挑细选了以下场景。

教育菊明令禁止成绩排名,但是学校仍然把月考名次张贴在班级门口。

周末也要用来学习,一刻不休。傻孩子们受不了,打电话找教育菊举报,打了好几次才接通,一提到xx中学,电话立刻挂断。

再打,打不通。

这才是开学真正

明明是高二才进行分班,但班主任说漏了嘴,原来到了高一下册就要谋划好文理科,“一切要向应试教育看齐,因为一分刷掉千人,你们现在不理解,将来会感谢我。”

有趣的是,当老师说出这句话的时候,黑板上的标语正是教育改革的寄语:

搞好素质教育,优化课堂学习。

周考,月考,期中考;测试,随堂测试,课后测试。

尽管如此,老师仍然是不满意的,班主任靳冬的口头禅是:“你们是我带过的,最差的一届,想想上一届……”

“我只再讲一分钟。”

“高中拼命学,到了大学就轻松了。”

那么,好像这样就无法产生情愫了,可惜,该有的情愫仍然会产生,只是没到开结果的时候。

方沂想用一个华彩的伪长镜头去拍摄它。

这个过程需要用到一整层楼的教室——

大清早,剧组搬来了一共五百多个板凳,分布在八间教室,动用的群演一共七十名,包括方沂和刘天仙,一共七十二个人,正好填满整个教室。

预估放映时长不会超过五分钟。

“下周五要开家长会,汇报你们

“咔!”

这段结束。

所有人开始躲到空教室换戏服,男女演员各占据一个教室。二十分钟后,这群人转到

摄制组也没有闲着,早早备好机位。

道具组把黑板字写好,上面是鲁迅的课文赏析。

——年轻的语文老师被学生们捉弄,好脾气的她被激得脸红,“上自习!”

她拍黑板的过程中激起粉尘,被呛到,又注意到最高处没有擦干净的字迹,借题发挥道,“值日生记得擦黑板!”

镜头给到台下,同学洋溢起一种“报仇雪恨”的快意。

作为值日生的刘天仙显得很不安,后排的方沂看了他一眼。

再换

中间又经历了随手画满圆的地理老师,口含酒精现场吐火的化学老师,正在讲关于男女知识而别扭的生物老师,大谈特谈灯塔国皿煮、追忆汉唐雄威的历史老师,以及吹嘘“伱认为政治不重要,那是你们还不懂中国”的政治老师……等等。

走马观。

睥睨天下的政治老师是个矮子,他也够不着黑版上沿的部分,“我们应该安排一个个儿高的男值日生来处理,虽然我写不到那里,但是我看着清爽。”

“有没有愿意自动报名的?”

“没有人报名,好,我就喜欢这样,我自己来点名。”

目光投向最后一排的方沂,“那什么……你,你就长得挺高的,也不说话,你应该很细心吧。”

“记得,擦黑板。”

在台上说出这句话的同时,视角转换到教室最后一排靠窗的位置,聚焦在刘天仙的马尾辫那里,也因此让周遭的景物都暂时虚化失焦。

刘天仙转头对方沂致谢,她轻声细语:“麻烦你了。”

没有等到方沂的“没关系”回答,她可见的楞了半秒,眼神微动,更歉意的点头像是鞠躬一样,接着转回去。

方沂在窗玻璃的倒影那里,看到刘天仙咬笔头。

这倒影,也是能看到他自己的。

他这时候才吞了吞口水,微不可闻的动嘴唇,“没,关,系。”

刘天仙回头说,“我叫袁之华,你呢?”

“尹川。”

“啊,你是那个

她发出轻哼,两只手往上面抬。

“可以更高调一点的。”

再下一个镜头,是伴随着上课铃的班主任靳冬,“这节课不上自习,上数学课。”

不知为何,方沂总觉得,靳冬会是数学老师。

“另外,也是对你们前一次月考数学成绩的再复习,现在把卷子拿出来。”

台下一阵哀嚎。

靳冬当没听见,嘟囔道,“我乐意吗,又不给我加工资的,”大拇指越过肩膀指向黑板,“擦干净。”

竟然有两个人站起来了。

但这两个……靳冬看向手上的成绩名单,

他看着两位好好学生,整个过程中没有任何的身体接触,依次擦干净了黑板,心中大定,流露出满意的表情。

伴随着靳冬讲数学题的画外音,镜头落尾在值日生名单上——那原来是刻意没有擦掉的部分。

袁之华,尹川。

值日生难道没有注意到吗?

还是,已经开始懵懂了,不愿意擦掉。

这段戏,写出来容易,拍起来难。有两个巧思:一个是通过学生和老师不同的衣服,暗示时间已经过去,同时,方沂的衣服每一次都没有改变过,还是那一套校服。

另一个巧思是穿插了大量的回忆镜头,这些东西是大部分班级都要发生的,迅速将观众带领到回忆中去。

难点就在于,它是伪长镜头,即这么多东西,它要看起来,似乎在一口气下拍完。为了不穿帮,剧组力求每间教室的桌椅摆放基本一致,同时,每两间教室之间的厚厚墙壁那,镜头也故意的给出黑屏,好像是“穿墙”了,实际上是将下一段镜头剪辑过来。