面对眼前这个几乎等同于神明的孩子,少年言行举止中并未有过多的害怕反而是好奇,因为就在刚刚,这个说话声如青年大叔的七岁孩童刚刚成为了他的老师。老师,您都这么厉害了为什么不能是神？掌控生死也创造万物诶,以前我可敢都不敢想。你们认为的神明只是对定义拥有强大力量和奇特能力,还有掌控规则的自然生灵被称为神。它们是一群吸收像你们这样一群弱小生灵信仰的自然存在个体。而且,你们认为的神也是自然生灵,那为什么你自己不能认为你自己也是神,只是时间还未到？那我也得有机会啊。所以你看我像吗？老师,你难道不像吗？你可以去主动联想思考一下所有世界还未出现时,那个创造世界的特殊存在,那你也得明白那个创造者才能真正意义上能称之为神。我们都是自然的生灵个体,没有个体能称为神。你只是在信奉强大的力量。少年闻言沉默了,一下因为孩子老师的话而陷入了思考。许久,少年又问老师,那关于世界呢？时间和空间,还是时空呢？孩子转头盯着他看了许久。我不认为你低下的心智能够理解这个虚幻的问题。定义上的存在和不存在在你心智还未到达前时无法理解的。时间是你能看到的幻影,空间是你对事物的意志感知。你无法理解的。…